23 de ago de 2019 - Jornalismo
Com o objetivo de resgatar histórias tradicionais da cultura brasileira, os alunos da Escola Municipal Saturnino Cabral, em Alto do Cruzeiro (GRE Centro), participaram de um momento especial em alusão ao Dia do Folclore, comemorado na quinta-feira (22). Cerca de 250 estudantes entre 4 e 9 anos dos turnos matutino e vespertino desenvolveram as atividades de dança, teatro e música em conjunto com gestores e professores.
“O folclore para gente é mais do que um evento especial, é um resgate. Se a gente não tomar esse cuidado de mostrar às crianças quais eram as brincadeiras e cantigas de antigamente, isso vai se perder”, avaliou a diretora da instituição Jaciara Nogueira dos Santos Araújo, de 51 anos.
As atividades começaram a ser desenvolvidas desde o início deste mês pelos gestores e professores. Dentro da proposta, os alunos foram provocados a realizarem pesquisas e atividades em sala de aula voltadas ao tema. Na ocasião, foram apresentados o musical “A linda Rosa juvenil” e “O sítio do pica-pau amarelo”, cantigas de roda, samba de roda, boi bumbá, exposição e encenação da Lenda da Iara. Para dar vida às apresentações, os pequenos estavam caracterizados com os respectivos personagens.
Aluna do 4º ano, Ana Beatriz Lima Gomes, 9 anos, se preparou para apresentar com a turma uma poesia e, logo em seguida, uma dança. “Na minha antiga escola eu nunca tive essa oportunidade e eu só tenho a agradecer. Eu gostei muito de aprender sobre as lendas. A minha favorita é a do Curupira”, disse.
Cmei Vale das Pedrinhas _ A “Sequência Didática” sobre o Folclore Brasileiro foi vivenciada com alegria pelas crianças e profissionais do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Vale das Pedrinhas (GRE Orla). Experimentação de pratos típicos, contação de lendas, atividades de movimento e arte, entre outras, tendo como base as parlendas, cantigas de roda e os jogos e brincadeiras cantadas alegraram os dias desta semana tão especial.
No dia da culminância, as crianças, em seus trajes típicos, participaram de desfiles e apresentações. E, como não poderia deixar de ser, o Boi Bumbá e a Cuca também estiveram presentes.
Cmei Hélcio Trigueiro _ Desenvolvido durante o mês de agosto, o projeto Brincando com o Folclore faz parte do PPP para o período de 2018-2020 do Centro Municipal de Educação Infantil Hélcio Trigueiro, localizado em Sete de Abril (GRE Pirajá). Com objetivo de disseminar a cultura popular brasileira, o projeto de folclore é concebido como um grande quebra-cabeça, um grande brinquedo em que cada peça é fundamental: as lendas, as danças, as brincadeiras, etc. São peças que formam esse jogo chamado “cultura brasileira”.
Todas as crianças do CMEI são parte ativa, desenvolvendo o seu protagonismo na participação de todas as atividades desencadeadas a partir do tema. E a inclusão se faz presente.
A culminância deste trabalho abraçou o samba como carro chefe, momento de muita alegria durante o qual as crianças cantam, dançam, mostram com muita alegria. No evento, a escola contou com a presença do grupo de curimba As meninas (Fernanda Senna e Daniele Galo), que abrilhantou solidariamente e com muito profissionalismo, amor e dedicação, este momento especial com o toque dos atabaques trazendo uma seleção de músicas infantis ao toque de samba de roda.
Escola Municipal Ana Nery_ Num clima de muita descontração e alegria, a Escola Municipal Ana Nery, localizada no Rio Vermelho (GRE Orla), celebrou o dia do Folclore Brasileiro, destacando a importância da valorização da cultura do povo brasileiro, num momento mágico, repleto de lendas, histórias e ‘‘causos’’. Durante as apresentações, os alunos declamaram parlendas, cantaram músicas da cultura popular, representaram personagens folclóricos, além de apresentar o bumba-meu-boi, finalizando com a tradicional roda de capoeira.
Durante o evento, além de protagonistas do aprendizado, os alunos tiveram a oportunidade de ouvir e aprender um pouco mais sobre a origem das referidas manifestações culturais, ampliando, dessa forma, o repertório artístico e cultural. Destaque-se o empenho e dedicação da equipe docente ao trabalhar a temática, a exemplo da professora Rosa Itaparica, que, juntamente com sua turma, apresentou uma pesquisa relatando a importância e valorização da capoeira. A pesquisa trata de Mestre Bimba, criador da luta Regional Baiana, mais tarde chamada de capoeira regional, ressaltando que ele foi responsável por dar um caráter educativo à luta que hoje é reconhecida pela Unesco como Patrimônio Cultural da Humanidade.
Para Ilze Cardoso, diretora da unidade escolar, trabalhar temas que estão assegurados no currículo, além de fortalecer as ações pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, proporciona de forma lúdica a construção do conhecimento por meio das tradições e costumes existentes na nossa cultura. Ela cita, por exemplo, a sequência didática do Caderno Pedagógico de Ciências Humanas e da Natureza do 3° Ano, séries inicias.
A coordenadora Fátima Dorneles destaca que a abordagem de temáticas como o Folclore, tanto na Educação Infantil quanto no Ensino Fundamental, contribuem para o resgate da memória de um movimento cujo objetivo é manter viva a história e tradição da nossa gente. Isso fortalece sua identidade cultural, respeitando e valorizando as origens, além de dar ênfase à pluralidade e riqueza cultural existentes nos quatro cantos do Brasil. “Ademais, é a partir do reconhecimento do seu passado que um povo constrói sua identidade e consolida seu futuro”, conclui.
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