03 de set de 2019 - Jornalismo
A Secretaria Municipal da Educação (Smed) em parceria com a Fundação Abrinq apresentou na terça-feira (27) a culminância do projeto Protegendo Sonhos – iniciativa que visa contribuir com a melhoria do desempenho de alunos do Ensino Fundamental anos finais, no que se refere à escrita, leitura e matemática. A parceria começou ano passado, o projeto contempla cinco escolas da rede municipal e os professores já começam a perceber resultados positivos.
O programa foi desenvolvido em quatro capitais brasileiras: Salvador, São Luís do Maranhão, Vitória e São Paulo. A ideia é trabalhar novas metodologias pensando na adolescência e contribuir para melhorar o desempenho escolar. Em Salvador, as escolas municipais contempladas foram: Hildete Bahia de Souza, Fazenda Coutos, Alfredo Amorim, 15 de Outubro e Clériston Andrade.
De acordo com a coordenadora de formação pedagógica da Smed, Alana Márcia de Oliveira Santos, o programa da Abrinq, que beneficia 2.744 adolescentes, tem tudo a ver com a proposta curricular do município. Ela ressalta ainda a qualidade do material disponibilizado (kits de livros e jogos matemáticos). “Falam do cotidiano dos alunos, eles se identificaram muito com a história de vida dos personagens dos livros, estamos tendo resultados de autoestima elevada, é muito significativo. A escola precisa dialogar com essa juventude, trazer esses meninos para o centro, eles precisam opinar na forma como ele quer, nossa aposta é esse protagonismo, a escola não pode deixar o papel dela de promover o conhecimento científico, mas podemos fazer isso de maneira mais atraente”, avalia.
A coordenadora do Programa Abrinq, Daniela Florio, conta um pouco do que é o programa Protegendo Sonhos. “O programa consiste em trabalhar no processo de formação dos professores não sobre conteúdo específico, mas pensando nos sistemas transversais, nas questões que perpassam o ambiente escolar, fizemos formações presenciais e à distância e disponibilizamos materiais didáticos (livro, vídeos e jogos). Além de contribuir para o melhor desempenho escolar, a ideia é também trabalhar formas de melhorar o convívio desses adolescentes na comunidade escolar. O foco do programa é proteger ações desses adolescentes”, explica.
Além das atividades desenvolvidas na escola, os professores fazem um intercâmbio para apresentar as práticas aplicadas. Daqui de Salvador, foi para a cidade de Vitória (ES) a professora de língua portuguesa Fátima Silva, e o professor de matemática Elisangelo de Jesus Santos, ambos da Escola Municipal Clériston Andrade. “Trabalhamos com nossos alunos do 9º ano o empoderamento feminino negro e também a identidade desses alunos. Dentro desse assunto discutimos sobre várias questões como valorizar o adolescente e o protagonismo dele. Percebemos mudanças ao longo do projeto. Nossos alunos escreveram sua autobiografia, discutimos sobre a questão ambiental. Buscamos trabalhar o desejo de mudança e passamos pra eles que podemos mudar quando queremos”, disse Fátima Silva.
Conforme o diretor da Escola Municipal Fazenda Coutos, André Magno Costa, a coordenação e toda a escola abraçou o programa. “Trata-se de uma iniciativa que tem tudo a ver com a comunidade de Fazenda Coutos, aqueles meninos precisam ser protegidos, quando falo em sonho, falo em criar expectativa e projetar um futuro. O projeto tem pontuado que é preciso mudar, a escola do século XXI precisa dar resposta à altura daquilo que a sociedade está vivendo. O aluno precisa ser protagonista e a escola tem que ser o espaço onde o aluno vai vivenciar esse protagonismo.”
Fotos: André Carvalho/Smed/PMS
