27 de nov de 2018 - Jornalismo
Representantes da Escola Municipal Metodista Susana Wesley, localizada no bairro de Armação, participaram na sexta-feira (23) da Mesa Redonda do VII Congresso Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência (Concriad). O evento foi realizado nos dias 22, 23 e 24 de novembro, no hotel Fiesta, e contou com diversas conferências, mesas redondas, além de apresentações de trabalhos na área.
Na oportunidade, a diretora Ivonete Cintra e as professoras Jozenite Bastos e Silvana Guedes apresentaram o projeto piloto T.R.I preventivo, que é realizado na unidade de ensino com as turmas do 4º ano do Ensino Fundamental e professores, sob o comando da psicóloga Paula Cabussu. Durante o projeto, a profissional orienta as crianças sobre o papel das emoções na vida e como elas influenciam no modo de pensar, agir e comportar-se socialmente na sala de aula e na vida.
O projeto do T.R.I. Preventivo foi realizado nos meses de novembro e dezembro deste ano e contou com treinamento com a coordenadora e a vice-diretora para explicitar as etapas do programa, aplicação do programa para aluno, entrega de certificados de conclusão projeto para os estudantes além de uma palestra para professores, intitulada “Modelo T.R.I. de Educação socioemocional no Ambiente Escolar”.
O TRI – Preventivo promove a regulação socioemocional a partir de três metáforas centrais. As atividades são realizadas de forma lúdica, o que favorece o aprendizado dos conteúdos trabalhados. A gestora Ivonete Cintra, o explica que o projeto é realizado em etapas. “Na primeira etapa, as crianças aprendem sobre as emoções: como identificar as emoções básicas, em si e no outro, expressão corporal e a vocalização correspondente. Ao final desta etapa, as crianças aprendem exercícios de relaxamento e respiração, que ajudam a regular as emoções e alcançar um estado de bem-estar”, detalha. Na segunda etapa do programa, os participantes aprendem a reciclar os pensamentos que não ajudam e a difundir aqueles que ajudam. Já na terceira etapa, aprendem sobre comportamento.
Ao falar sobre os resultados do projeto na vida das crianças durante o Concriad, todos os presentes se emocionaram. “Foi muito importante pra gente divulgar o trabalho realizado numa escola pública em um congresso internacional, onde se trabalhou a empatia, que nada mais é do que a capacidade de nos colocarmos no lugar do outro, de perceber o que ele está sentindo, e assim aceitar as diferenças. Trouxemos os relatos das crianças que participaram, elas contaram como se tornaram mais tolerantes com os colegas e com a família, ou seja, foi muito gratificante”, finaliza.
