23 de jul de 2019 - Jornalismo
A Diretoria Pedagógica (Dipe) da Secretaria Municipal da Educação (Smed) realizará no final de julho o 3º Seminário Nossa Rede Educação Infantil – Compartilhando Experiências. O evento será a finalização do Programa Formação de Formadores que, desde agosto do ano passado, reuniu 760 gestores e coordenadores de escolas municipais e comunitárias conveniadas com a Smed com o objetivo de alinhar a concepção do programa sobre a questão do direito ao acesso e aprendizagem da cultura escrita de crianças de 0 a 5 anos.
Segundo a coordenadora pedagógica da Smed, Solange Mendes, os seis encontros promoveram discussões sobre as questões que envolvem a educação infantil no que diz respeito à organização e base curricular. “No final do mês nos reuniremos durante dois dias para compartilhar toda a experiência aplicada nas escolas”.
A formadora do Nossa Rede, Juliana Martins, explica um pouco da dinâmica da formação e o quanto esses encontros acrescentam para a dupla gestora. “Cada formador tem demandas específicas de acompanhamento, estabelecemos diálogos a partir do que é trazido pelos gestores e coordenadores, fazemos um contraponto com a indicação dos referenciais para um aprimoramento dessas ações nas escolas. Esse movimento promove a coletividade que envolve toda a equipe de professores. Então, conhecer muito do chão da escola é primordial para qualificar. Isso rompe com a ideia de ter que aplicar um modelo pronto”.
Assim vem acontecendo na Escola Municipal Syd Porto Brandão, localizada em Canabrava (GRE Pirajá). Segundo a diretora Maria do Carmo Campos, sua experiência foi extremamente positiva após aplicar todo o aprendizado do Programa Nossa Rede. “Antes, tínhamos problemas de adequação de espaço na escola, organização… Com a formação, fomos nos apropriando de referenciais que foi algo revelador para nós. Estudamos bastante e buscamos entender todo o processo. Revitalizamos um ambiente que era obsoleto, reestruturamos com o apoio da família e toda a equipe. Procuramos fazer o alinhamento do Fundamental I com a Educação Infantil e conseguimos um ambiente tranquilo onde eles compartilham e respeitam o espaço”.
