27 de ago de 2019 - Jornalismo
A Secretaria Municipal da Educação (Smed) abriu a Semana da Pessoa com Deficiência com uma palestra para o quadro de servidores e colaboradores do órgão, com o objetivo de fortalecer a cultura de inclusão. Até a quarta-feira (28), a Smed realizará uma série de ações com a temática, para levantar a discussão sobre a necessidade de focar nesse público que tem potencialidades e capacidades que precisam ser evidenciadas.
A pedagoga, neuropsicóloga e especialista em educação especial, Mariana Lopes, que ministrou a palestra, fez um alerta. “O problema está no Estado, na sociedade, em todos os lugares, menos na pessoa com deficiência. A gente tem encarado isso de forma diferente como se o problema fosse do cadeirante que não consegue andar, do cego que não consegue enxergar”, disse.
Ela chamou a atenção ainda que 24% da população brasileira tem algum tipo de deficiência e se faz cada vez mais necessário uma educação de qualidade que dê suporte a esse público. “A lei brasileira de inclusão fala de acessibilidade, lazer, moradia, transporte e educação. Temos a obrigação de garantir uma educação de qualidade. O movimento já começou. Mas tem muito a se fazer, muito investimento em todas as áreas de acessibilidade, não fica só na escola, a ideia é movimentar todas as áreas”, completou Mariana.
A coordenadora de Inclusão Educacional e Transversalidade da Smed, Jaqueline Araújo, explica que ter o público da Smed na palestra foi para mostrar o quanto todos estão implicados com a questão da inclusão educacional. “Se ele estiver na diretoria de suporte vai adquirir móvel, equipamento, ADI, por exemplo. A ideia é tornar comum ao nosso trabalho que a gente trate com naturalidade e olhe para as potencialidades das pessoas com deficiência, no sentido de fortalecer a cultura de inclusão em nosso cotidiano. Cada pessoa que assistiu a essa palestra será uma semente disseminadora dessa cultura que estamos fortalecendo junto à Rede Municipal de Ensino, em especial na Semana da Pessoa com Deficiência”, explicou.
