02 de set de 2019 - Jornalismo
Na Semana da Pessoa com Deficiência (PCD), a Secretaria Municipal da Educação (Smed) realizou o primeiro Workshop “Equipe Multidisciplinar: Tecendo Caminhos para permanência e aprendizagem do aluno em sala de aula comum”. O evento ocorreu na Escolab Boca do Rio (GRE-Itapuã) em dois momentos.
De acordo com Maria do Carmo Passos, técnica da Coordenadoria de Inclusão Educacional e Transversalidade da Smed, esse workshop teve caráter de formação na perspectiva das práticas pedagógicas do professor com os alunos da educação especial. “O objetivo é fazer com que o professor da sala comum observe de que forma trabalha a equipe disciplinar, de forma que esses profissionais dialoguem para o bem estar dos alunos com TEA e/ou Deficiência Intelectual, não só o bem estar físico, mas a questão da aprendizagem. Contribui, assim, para o desenvolvimento acadêmico desses alunos na escola comum”, explicou.
De acordo com ela, a equipe multifuncional é composta por fisioterapeutas, fonoaudiólogos, psicólogos, o professor que trabalha com Atendimento Educacional Especializado (AEE) na escola ou nas instituições conveniadas, que trabalham com o aluno público alvo da Educação Especial.
Além do workshop da Semana PCD da Smed, a segunda turma da formação será realizada em outubro deste ano. A partir de 2020 em cada Unidade Didática será realizada um grupo de 40 professores em dois momentos de aprendizado.
Durante a palestra, ministrada pela psicóloga Aruanã Fontes, muitos professores falaram das experiências em sala de aula com esses alunos e fizeram muitos questionamentos. A psicóloga achou esse momento essencial para a interação com os profissionais. “Eu acredito que é um momento muito interessante para nós que falamos tanto em rede e no processo de construção compartilhada. O encontro entre os professores e os profissionais de saúde nesse espaço é exatamente importante para que possamos passar um pouco do que realizamos nas consultas e também saber um pouco do que os professores vivem em sala de aula com esses alunos, o que eles fazem, quais são as dificuldades e de que forma a gente pode ajudar”, disse Aruanã.
“Eu observei que durante a apresentação, alguns professores colocaram exemplos que foram bem pertinentes e isso mostra que eles compreenderam o que foi passado dos assuntos aqui abordados onde puderam tirar dúvidas. Eu acredito que a mensagem principal tenha ficado e foi interessante”, finalizou.
Fotos: André Carvalho/Smed/PMS
